恒爱婚姻家庭教育咨询

     在家庭中，爱是最基本的动力，也是最核心的动力，爱可以创造伟大的亲情，也可以创造家庭的不幸．根据海灵格的理论，爱的动力会导致系统追求平衡的力量，爱的动力如果能服从系统的最基本动力要素：序位，则可以化解不当的爱带来的负面影响．大师的《爱的序位》《谁在我家》两本书作为父母不得不读啊。
     最近社会上褒贬有之的于丹，她在《论语心得》中也讲到了家长不要借助“爱”的名义来控制孩子。总结家庭中利用爱的名义控制孩子，从而给孩子心灵成长带来不良影响的现象如下：
     1、“你是我生的，你是我养的，所以你该...”这是最常见的控制，让孩子背上还债的负担，孩子在系统动力内无法朝正向突破。按照序位，序位高的父母，不能要求序位低的子女按照自己的模式生活，孩子有选择权力的前提是没有心灵的沉重枷锁。

联合国教科文组织国际教育规划研究所雅克?哈拉克认为：“非正式教育是一种典型的终身过程，每个人通过日常经历，通过来自周围环境的教育影响和教育资源，即家庭、邻里、工作场所或闲暇活动、市场、图书馆及大众传播媒介习得各种态度、价值观念、知识和技能。”也就是说，非正式教育和正式教育相比，前者是一种终身教育，而后者则是一种重要的、阶段性的系统而规范的教育。

时下，人类已经进入一个全新的时代——知识经济时代。知识经济时代日新月异，教育的使命和功能显得更加重要了。对教育的使命和功能提出了更加严格的要求，而仅仅依靠正式教育远远不能满足这种要求，还需要非正式教育。非正式教育有利于儿童个性全面发展，有利于充分发挥家庭，以及相关教育机构的功能，有利于推动终身教育体系的构建以及促进学习型社会的形成。

 

1.影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。

2.如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。

3.家长的责任是为孩子提供两个“遗传”：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。

4.孩子出生之后，父母的责任是尽可能让孩子接受好的

皇甫军伟： 家庭教育真正的缺失在哪里[/B]

家庭教育的最佳状态是什么

在教育上，方法的力量是有限的，家长在教育孩子问题上真正欠缺的是什么呢，真正欠缺的不是方法，是状态，是父母的教育状态。现在有很多母亲的理性让我觉得比较可怕，在谈及孩子的时候，缺乏情感的基础，缺乏情感的支撑，母亲的这种理性在教育孩子问题上是很可怕的。父亲和教育是有距离的，有距离不可怕，但父亲要表明在家庭教育这个空间里的位置，要表达清楚在家里对孩子的精神导向是什么。

教育的最佳状态在于一个“养”字。家庭教育重在养，而不在教。现在孩子学习上的问题，各种各样的问题归纳起来

       为了让自己的孩子从小就具有与众不同的才艺，有教养的贵族气质，从而跻身上流社会，家长不惜斥巨资全方位“包装”孩子。在济南各大青少年才艺培训机构、高端的运动培训机构，以及留学中介机构，这种趋势已经渐渐显露，并引发争议。

舍得花钱就能培养出小绅士、小淑女？学习这些贵族课程会对孩子产生什么影响？孩子的教养源于什么？近日，记者采访了相关机构，家长及教育、心理专家。

理由：学点“贵”才艺，让孩子与众不同。

现状调查

家长们为了从小培养孩子与众不同的才能，卓尔不凡的气质，只要在自己力所能及的范围内，都不惜花费重金。这也导致了现在学才艺的孩子年龄越来越小，“烧钱”却越来越多。

       1.童心：其实只有童心未眠，青春才会永驻，爱情才可历久弥新，所以最好能多保留一点天真、单纯、多拥有一点爱好、好奇心。在外面尽管当“正人君子”，可回到家，大门一关就最好当个大孩子。

2.浪漫：不少家庭太注重实际而缺少浪漫。不要以为浪漫无边就是献花、跳舞，不要以为没有时间、没有钱就不能浪漫。要知道，浪漫的形式是丰富多彩的、多种多样的。

3.幽默：说话幽默能化解、缓冲矛盾和纠纷，消除尴尬和隔阂，增加情趣与情感，让一家人乐融融。

4.亲昵：许多夫妻视经常亲昵为黏黏

教育孩子的前提是了解孩子。当家长们面对“90后”——中国目前最青春年华的一代，或许会感到既熟悉又陌生。熟悉，是因为他们就在你身边，也许就是自家的孩子；陌生，是因为父母们常常觉得太不了解这些孩子，他们的所思所想似乎和父母隔着一个世纪。面对“90后”一代，父母们往往苦恼自己呕心沥血，却依然和孩子隔着肚皮，有时难免发生冲突。对此，中国青少年研究中心的孙宏延在《家庭教育》杂志撰文认为，结合“90后”的特征，如果采取有效的措施，会更利于父母与子女建立和谐的亲子关系——

家长眼中的“90后”
他们生活在日新月异的信息时代，他们承载着家人的期望，他们的生活比父辈们优越，他们对新事物有很强烈的好奇心，他们的成长与互联网息息相关。他们正在迅速成长，他们被称为“90后”。
对于尚未成人的“90后”子女，家长们怎么看呢？这里有5位家长的话，他们表达了成人世界对“90后”的“不完全评价”。